En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous



Les ouvrages de 1re/Tle conviennent également aux groupements 3 et 4, dont les contenus sont
disponibles sur les sites compagnons.

Dans le cahier de 1re/Tle groupement 5 :
Un contenu adapté au programme du groupement 5, constitué notamment des filières ASSP et Esthétique-Coiffure (liste complète p. 49), avec des exercices et des contextes adaptés.
Des vidéos d'expérience au fil des activités.
Une grille d'évaluation mise à jour en fin de chapitre.

Structure d'un ouvrage de la collection
En ouverture :
- la présentation des objectifs du chapitre (capacités et connaissances attendues) ;
- les prérequis du cycle 4 pour tester/réamorcer les acquis de manière ludique.

Des activités variées afin de travailler toutes les compétences : étude de documents, activité expérimentale et démarche d'investigation.
- Elles sont introduites par une question scientifique simple pour contextualiser en rattachant à la vie réelle ou professionnelle afin de faciliter la co-intervention.
- Les élèves sont amenés à se positionner par la formulation d'hypothèses.
- Chaque activité est liée à une seule notion.
- Les compétences sont clairement identifiées.
- Chaque activité se termine par un " Ce que je dois retenir " sur la notion à retenir décontextualisée.

Un " Essentiel " et un " Tester ses connaissances " sous forme de QCM permettant à l'élève de progresser dans l'acquisition des savoirs.

Des exercices pour travailler chaque compétence. Des exercices en anglais sont également proposés pour la co-intervention.

Une évaluation sommative par compétences en fin de chapitre.

Des " Fiches Ressources et Méthodes ", aussi appelées dans les activités et les exercices, permettant à l'élève de progresser dans l'acquisition des savoir-faire.

De nombreuses ressources complémentaires : des mots croisés en début de chapitre pour réactiver les savoirs ; des fichiers Excel ou GeoGebra pour réaliser certaines activités ou exercices, des indices pour aider les élèves et différencier le niveau de difficulté demandé.