1. Présenter le matériel : plâtre et végétaux et installer une discussion pour imaginer quelle activité va être menée. Dans un récipient, faire un premier mélange plâtre + eau en veillant à ce que ce dernier soit très liquide. Plonger le végétal dans le mélange et faire observer la manière dont le plâtre coule sur le végétal, s’accroche à certaines parties.

2. Procéder par tâtonnements successifs, afin que les enfants déduisent que plus le mélange sera pâteux et moins il « ruissellera » sur les petites parties du végétal. L’autre solution est de procéder par trempages successifs afin que le plâtre, d’une part ne fige pas trop vite dans le récipient, et d’autre part s’accroche de plus en plus sur le végétal choisi.

3. Faire des essais et prendre le temps d’observer et de faire commenter collectivement les résultats. Plus le mélange eau/plâtre a la consistance d’une pâte à crêpe épaisse et plus le trempage du végétal dans le mélange accroche rapidement. Cependant, si le végétal est constitué de toutes petites fleurs par exemple, un mélange pâteux remplit tous les détails. Il convient alors de secouer légèrement le végétal une fois qu’il a été trempé afin de dégager des détails.

4. Planter les branches dans des boulettes de pâte à modeler afin qu’elles sèchent harmonieusement. Quand toutes les branches sont sèches, réaliser des compositions et assemblages pour faire de petites natures mortes. Une grande frise peut être composée avec tous les branchages et végétaux plâtrés.