Fleurs d'encre - CM1 - Manuel élève (Ed.2020)
Conforme aux repères 2018
Un livre unique organisé en deux parties pour travailler :
La lecture compréhension
L’étude de la langue
Un livre unique organisé en deux parties pour travailler :
- d’un côté la lecture-compréhension et la production d’écrits
- de l’autre l’étude de la langue
La lecture compréhension
- Des textes variés, issus de la littérature contemporaine ou patrimoniale, et une ouverture vers les arts.
- Des approches diverses pour travailler l’oral et la compréhension : extraits, œuvres complètes, situations à dessiner, questions différenciées, débat, travail en binômes…
- Une démarche innovante pour aborder l’oral avec des activités que l’on voit peu au cycle 3 : lecture à voix haute, lecture entendue, questionnement par le dessin…
- Une méthodologie très guidée de lecture d’œuvres complètes et d’œuvres en réseau qui rend les élèves capables de mener la lecture d’un livre en autonomie.
- Une vraie démarche pour apprendre à écrire, de l’élaboration du brouillon à la relecture du travail final.
L’étude de la langue
- Des leçons qui invitent l’élève à manipuler et à analyser la notion, avant de la travailler et l’assimiler grâce à de nombreux exercices d’entraînement différenciés.
