2 jeux sont proposés par période , peuvent être utilisés ensuite sur le reste de l'année :
Période 1 : un jeu de cartes avec dé sur les déterminants (masculin ou féminin) et un jeu de plateau sur la catégorisation des noms communs.
Période 2 : un jeu de plateau sur les déterminants (singulier ou pluriel) et un jeu de plateau sur les noms communs et les noms propres.
Période 3 : un jeu de puzzles à reconstituer et un jeu de plateau sur la phrase (reconnaissance d'une phrase, distinction ligne/phrase, sens d'une phrase).
Période 4 : un jeu de mimes et un jeu de dominos sur le verbe (reconnaissance d'un verbe, conjugaison au présent des verbes du 1er groupe à la 3e personne du singulier et du pluriel).
Période 5 : un jeu de cartes à pince sur les pronoms (choix du bon pronom du GN) et un jeu de cartes à pince sur les adjectifs (accord dans le GN).

- Les jeux sont à pratiquer en ateliers ou en autonomie .
- Le matériel est très solide (carton rigide) et durable, pour une utilisation régulière en classe.
- Un livret pédagogique accompagne l'enseignant dans la mise en place des jeux et propose des pistes de prolongement.

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Les autrices
Caroline Delbois et Lucie Grillet sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.